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个 人 发 展 计 划  

2012-12-17 13:18:40|  分类: 计划总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                                               个 人 发 展 计 划

                                                                                                                   甄 银 华

一、基本情况

2007年,我来到会同县机关幼儿园。对于这份工作,我充满热情,我爱孩子,孩子是阳光的象征,他们纯洁,他们善良,他们真诚,虽然我是他们的老师,但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的。
    在这几年的班级管理及教育教学活动中,使我快速的成长起来了。我相信,我会用我的热情去爱孩子,我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足,我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己,让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师!
    二、优势分析
    1.我快乐,我充满童真
    一直以来,我都让自己生活得很阳光,就算遇到再大的困难,我都尽量做到一笑置之,所以我一直都保持着一颗童真的心,我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的游戏中,和他们一起畅快的玩耍;上课的时候,我用亲切教态对待每一个孩子,用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐,更像他们的好朋友。我爱孩子,孩子们也爱我,对我来说这就是一种收获,一种喜悦。
    2.我年轻,我充满希望
    如今的我正值青春年华,对一切新事物的接受能力很强,我也不例外。因此,对于以后各种工作我想一定可以胜任的。年轻就是一种资本,年轻就是一种希望,现在我所拥有的这些可能不够,但是正因为我年轻,所以我有充足的时间去吸收新的养分,让我做的更好,因为我知道:这个世界上没有最好,只有更好!
    三、弱势分析
    在课研课改方面我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克,但是我有自信让自己在学习中成长,在工作中成熟,勤一定能补拙!
四、个人目标
    既然自己选择了这份工作,那么我就会用心去做好它。随着如今国家对幼儿教育的不断重视,所以我想在今后的三年中做到以下几点:
    1、加强对《纲要》及《指南》的学习,在理论上进一步完善自己。
    2、在一定的计算机应用的基础上,进一步学习多媒体课件的制作。
    3、因为我是数学专业毕业的所以在数学方面发挥自己的优势,培养幼儿。
    4、对于每个幼儿都要投去关注的目光,让每个幼儿都感受到老师的关心。
    5、通过这三年的磨练,让自己能够积累一定的经验,成为一名“教研型”的幼儿园教师。

6、在保教管理工作中做到让老师满意,家长放心,社会认可。
    五、任务与措施
   (一)构建自我管理机制,促进自我发展
    第一阶段
    目标:建立自我管理意识,激励自我发展
    措施:
    1、以主人翁态度积极撰写发展规划,明确自己的三年发展目标。
    2、建立个人专业成长档案。
    3、积极参与园内各类评比活动。
    第二阶段
    目标:增强自我管理意识,注重自我发展
    措施:
    1、认真学习《纲要》及《指南》,让自己在理论上有进一步的提高。
    2、在探索教学方法的同时,向身边其他一些有经验的老师学习,努力提高个人的教学水平。
    3、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍,通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理,从而用更为正确、有效的教育方法。
    第三阶段
    目标:发挥自我管理效能,完善自我发展
    措施:
    1、请有经验的老师指出自己的不足之处,及时改正缺点。
    2、运用年轻人的优势,多运用多媒体技术。
   (二)创设幼儿探索学习的舞台,促进幼儿自主发展
    第一阶段
    目标:创设合理的区角环境,满足幼儿自主探索的学习,促进幼儿的生活经验。
    措施:
    1、注意环境创设的安全、新奇、有趣,提高幼儿的兴趣,充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。
    2、创设材料库、百宝箱等,扩大幼儿探索资源。
    3、带领孩子走进社区、走进大自然,丰富孩子各方面的认识。
    第二阶段
    目标:创设体现现代教育理念,使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。
    措施:
    1、根据主题的需要,拓展幼儿学习空间,为幼儿自主学习提供丰富的材料。
    2、在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料,让幼儿在游戏中尝试探索学习。
    第三阶段
    目标:在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯。
    措施:
    1、建立健全的检查制度,培养幼儿逐步养成文明的习惯。
    2、教师以榜样影响幼儿,帮助幼儿培养良好的文明习惯。
   (三)家园共育工作
    第一阶段
    目标:加强与家长、社区的互动,探索家园共育的有效途径。
    措施:
    1、通过各种形式与家长联系,了解幼儿的特点与需求。
    2、定期召开家长学校、家长沙龙活动,交流育儿经验。
    第二阶段
    目标:充分利用有效资源,探索家园、社区三位一体化新方式。
    措施:
    1、充分发挥家委会作用,成立家园、社区三位一体化领导小组。
    2、开展各类亲子活动。
    3、充分利用家园资源,丰富校园文化。
    第三阶段
    目标:整和家园、社区力量,形成一体化育人环境。
    措施:
    1、围绕家长工作展开深入的研究。
    2、走出校园开展各种宣传、指导活动。

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